https://rics.org.mx/index.php/RICS <div> <div> <p><em>La Revista Iberoamericana de las Ciencias de la Salud es una publicación académica arbitrada en formato electrónico. Tiene por objeto publicar textos originales universitarios que se centren en la confluencia de los ámbitos temáticos propios de la investigación y desarrollo en las&nbsp;que abarcan todo el espectro de la ciencia de la psicología y psiquiatría.&nbsp;</em></p> <p><em>Las temáticas de RICS van hacia la&nbsp;psicología cognitiva, social, del desarrollo y de la salud, así como en neurociencia conductual y biopsicología.&nbsp;investigaciones&nbsp;metodológicas sobre procedimientos terapéuticos, medicina familiar.&nbsp;Abarcará todos los niveles de la educación médica y de los profesionales de las ciencias de la salud.&nbsp;<em>Está dirigida a investigadores, especialistas, profesores y estudiantes de grado y posgrado relacionados con el campo de las ciencias de la salud.</em></em></p> <p><em>RICS está pensada para dar difusión a trabajos de&nbsp;académicos, investigadores, docentes, profesionales, técnicos y estudiantes de posgrado en el campo de las ciencias de la salud interesados en los aspectos teóricos y prácticos de modelos e intervenciones que tengan como principal objetivo el mejoramiento de sus prácticas educativas y formativas, en instituciones educativas.</em></p> <p><em>Su misión es divulgar la producción científica respecto a temas relacionados con la salud de los individuos y poblaciones, que tengan su fundamentación en las disciplinas básicas, clínica y salud pública.</em></p> </div> <div>&nbsp;</div> <div>---------------------------------------------------------------------------------------------------------</div> <div><em>The&nbsp;<em>Iberoamerican Journal of Health Sciences</em></em>&nbsp;is an academic publication peer-reviewed in electronic format. Its purpose is to publish original university texts that focus on the confluence of the thematic areas of research and development in which they cover the entire spectrum of the science of psychology and psychiatry.</div> <div> <p>The topics of RICS go towards cognitive, social, development and health psychology, as well as behavioral neuroscience and biopsychology. methodological research on therapeutic procedures, family medicine. It will cover all levels of medical education and professionals in the health sciences. It is aimed at researchers, specialists, professors and undergraduate and graduate students related to the field of health.</p> </div> <div><em>RICS is intended to disseminate works of scholars, researchers, teachers, professionals, technicians and graduate students in the field of health sciences interested in the theoretical and practical aspects of models and interventions that have as main objective the improvement of their educational and training practices in educational institutions.</em></div> <div><em>&nbsp;</em></div> <div><em>The mission is to disseminate scientific production on topics related to the health of individuals and populations, which are based on basic disciplines, clinical and public health.</em></div> </div> <div><em>&nbsp;</em></div> <div id="announcementsHome">&nbsp;</div> es-ES <p>Con el propósito de promover el desarrollo y divulgación de la investigación en educación en América Latina, en La Revista Iberoamericana de las Ciencias de la Salud (RICS) se adhirió a la Iniciativa de Acceso Abierto de Budapest, por lo que se identifica como una publicación de acceso abierto. Esto significa que cualquier usuario puede leer el texto completo de los artículos, imprimirlos, descargarlos, copiarlos, enlazarlos, distribuirlos y usar los contenidos para otros fines. Las licencias Creative Cummons, permiten especificar los derechos de uso de una revista de acceso abierto disponible en Internet de tal manera que los usuarios conocen las reglas de publicación.</p> <p>Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:</p> <p>Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.</p> <p>Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.</p> <p>Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) antes y durante el proceso de revisión y publicación, ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado</p> rics@cenid.org.mx (Francisco Santillán Campos) rics@cenid.org.mx (Gustavo Toledo Andrade) mié, 24 jul 2024 21:59:52 +0000 OJS 3.1.2.0 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 https://rics.org.mx/index.php/RICS/article/view/130 <p>La ansiedad se refiere a las sensaciones displacenteras que no se pueden controlar ya que se presentan de forma involuntaria y la autoeficacia es aquella percepción que se tiene de las propias capacidades o habilidades y qué tan eficaz se es al respecto. El objetivo de esta investigación fue analizar la influencia de la ansiedad en la autoeficacia de los estudiantes de 4° y 8° semestres de la Facultad de Psicología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. El método con el que se trabajó esta investigación fue el hipotético-deductivo, con un enfoque cuantitativo, se aplicó el Inventario de Ansiedad de Beck y la Escala de Autoeficacia General de Baessler y Schwarzer a 234 participantes.</p> <p>Los resultados se procesaron con el paquete estadístico SPSS 20 encontrándose que el 39% de los participantes se encuentran en el nivel moderado de ansiedad y el 48% se consideran bastante eficaces pero al momento de realizar la Correlación de Spearman en donde se encuentra mayor relación es entre el nivel moderado de ansiedad y el considerarse moderadamente eficaces, por lo que se puede concluir que a medida que el nivel de ansiedad aumenta, el nivel de autoeficacia disminuye. A partir de estos resultados se propone que se trabaje una intervención psicológica para trabajar con los participantes en la disminución de los síntomas de la ansiedad para que ello favorezca su autoeficacia.</p> Ireri Yunuen Vázquez García,María del Carmen Manzo Chávez,Ruth Vallejo Castro Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://rics.org.mx/index.php/RICS/article/view/130 mar, 19 nov 2024 00:00:00 +0000